L’IRMC organise la 6ème édition de l’école doctorale itinérante Des changements (extra)ordinaires ? Événements et routines comme objets en sciences sociales, qui aura lieu du 15 au 25 avril 2024 à Dakar-Sénégal.
Cette édition est organisée par l’Institut de recherche sur le Maghreb contemporain (IRMC), en partenariat avec l’Institut de recherche pour le développement (IRD), l’Institut fondamental d’Afrique noire (IFAN) et l’Université Cheikh Anta-Diop (UCAD), dans le cadre du projet de coopération universitaire jeune recherche Afrique Maghreb (CUJRAM).

ARGUMENTAIRE
La sixième édition de l’Ecole doctorale itinérante (EDI) aura lieu à Dakar au Sénégal en avril 2024, dans le cadre du projet de coopération universitaire jeune recherche Afrique Maghreb (CUJRAM). Elle est organisée par l’Institut de recherche sur le Maghreb contemporain (IRMC), en partenariat avec l’Institut derecherche pour le développement (IRD), l’Institut fondamental d’Afrique noire (IFAN) et l’Université Cheikh Anta-Diop (UCAD). Pour cette 6e édition, l’EDI s’intitule : « Des changements (extra)ordinaires ? Événements et routines comme objets en sciences sociales ». Elle sera dédiée aux outils et méthodes d’analyse du changement en sciences sociales. Les sociétés africaines ont connu ces dernières années de nombreuses mobilisations sociales et politiques, des phénomènes disruptifs qui ont bouleversé de multiples secteurs sociaux et que l’on pourrait qualifier spontanément d’extraordinaires. Une série de recompositions multiscalaires des acteur·ices, des croyances et des institutions se sont déroulées dans ces sociétés. On a pu par exemple y observer des reconfigurations au niveau des territoires et des routes migratoires, des processus de changement institutionnel, des crises sanitaires ou sécuritaires, des conflits ou des revival religieux. Les sciences sociales ont développé les moyens de penser ces séquences très contemporaines et des connaissances sur la place et l’enjeu des ruptures et des bifurcations postcoloniales. De ce fait, dans les Afriques, les chercheur·ses en sciences sociales sont constamment confronté·es à la problématique de l’appréhension d’événements (extra)ordinaires sans sombrer dans une lecture exceptionnaliste ou exotisante du changement social et politique. Tel est l’objectif principal de cette EDI : mener une réflexion méthodologique pluridisciplinaire du changement social qui évite le double piège de l’illusion de la nouveauté et son inverse, l’aveuglement face à l’émergence et aux ruptures.
OBJECTIFS
Dans cette perspective, le programme 2024 de l’EDI comporte plusieurs axes de formation :
➢ Penser des questions fondamentales telles que l’unité épistémologique des sciences sociales, le genre, les citoyennetés subalternes, les désordres sécuritaires, les rapports ente archives et pouvoir, les nouvelles routes du religieux ou encore le syndicalisme
➢ S’exercer à l’écriture d’articles, de communications, de résumés, de comptes-rendus et apprendre ainsi à restituer et valoriser des résultats
➢ Réfléchir aux enjeux éthiques, pratiques et épistémologiques soulevés par les technologies digitales et numériques et l’open science en général
➢ Avancer dans la construction et la rédaction de la thèse « auconcret »
En plus d’articuler transmission des savoirs et des méthodes et exercices pratiques, la formation proposée dans l’EDI repose aussi sur l’espace de partage et d’échanges qu’elle permet en rassemblant des chercheur·ses aux parcours, disciplines, cultures académiques et terrains différents.