La 7ème édition de l’école doctorale itinérante se tiendra du 2 au 6 novembre 2026 à l’Université Félix Houphouët-Boigny d’Abidjan (Côte d’Ivoire), dans le cadre d’un partenariat entre l’Institut de recherche sur le Maghreb contemporain (IRMC – Tunis), l’Institut français de recherche en Afrique (IFRA – Nigéria), le Centre Jacques Berque (CJB – Rabat), le Groupement d’Intérêt Scientifique « Pensées Genre Penser Autrement » (GIS – PGPA) de l’Université Félix Houphouët-Boigny et l’Université Alassane Ouattara.

Cette édition, intitulée « La fabrique de l’objet de recherche en sciences sociales : méthodologies, éthiques et pratiques », sera consacrée à une réflexion pluridisciplinaire sur la construction des objets de recherche et leur inscription dans des opérations multiples de traduction : linguistique, transformation de matériaux empiriques en corpus théoriques, adaptation de méthodes artistiques en outils d’exploration empirique, conversion d’un objet scientifique en logique d’expertise, et vice versa.
Loin d’être un produit naturel, « l’objet » des sciences humaines et sociales se fabrique et se transforme en permanence, au croisement de langues comme d’enjeux théoriques, méthodologiques, matériels ou symboliques. Il prend sens dans des arènes hétéronomes (disciplinaires, linguistiques, expertes, universitaires, etc.) entre lesquelles circulent nos savoirs.
Cela soulève des questions essentielles : comment définir et redéfinir l’objet en fonction des contraintes du terrain ? Comment articuler choix méthodologiques, conditions d’enquête et organisation située de la production des connaissances ? Quelles opérations de traduction s’exercent dans nos pratiques, les entravent ou les transforment ? Quels dilemmes éthiques soulèvent l’accès aux données, la conduite des entretiens ou la restitution des résultats ? Ces questionnements trouvent sur le continent africain une résonance particulière, du fait de la pluralité des régimes de savoir, des contraintes matérielles de la recherche et des rapports souvent inégaux entre institutions du Nord et du Sud.
L’école proposera d’y réfléchir à partir de situations concrètes vécues par les doctorant.es et les chercheur.ses, en les considérant comme des points d’appui pour réinterroger les logiques contemporaines de production de la recherche, les pratiques d’enquête et d’écriture, ainsi que les différentes formes de restitution qui en découlent.
L’EDI offrira un accompagnement de proximité grâce à des ateliers méthodologiques approfondis, des séances d’écriture, des discussions sur la pratique du terrain et des moments d’échange intergénérationnels entre chercheur.ses confirmé.es et jeunes chercheur.ses.
La mobilité et le séjour des participant.es sélectionné.es seront pris en charge par les institutions organisatrices.

OBJECTIFS

Le programme 2026 de l’EDI s’articulera autour de cinq (5) axes de formation :
-Explorer la fabrique de l’objet de recherche : discuter de la manière dont les objets se construisent, se déplacent ou se transforment au fil des terrains et des enquêtes, en articulant choix théoriques, contraintes pratiques et conditions matérielles.
-S’exercer à la traduction, au sens large : proposer des mises en situation concrètes et des réflexions sur les enjeux, les outils et les apports des traductions multiples qui s’opèrent dans nos pratiques et au cours de la recherche.
-Mettre en débat les dimensions éthiques de la recherche : réfléchir aux dilemmes relatifs à l’accès aux données, aux inégalités linguistiques, aux relations aux enquêté.es et aux logiques de restitution.
-Questionner les outils méthodologiques : comparer et expérimenter différents dispositifs d’enquête (observations, entretiens, archives, cartographies, photographies, dessins, méthodes numériques et sensibles) et discuter de leur complémentarité.
-Travailler la thèse au quotidien : avancer sur la structuration, l’écriture et la valorisation des recherches doctorales, en échangeant sur les manières concrètes de produire et partager des connaissances en sciences sociales.

MODALITÉS DE CANDIDATURE

L’École doctorale itinérante est destinée aux doctorant.es en sciences humaines et sociales. Les candidat.es doivent être inscrit.es en doctorat dans une université ou un laboratoire situés dans un pays du continent africain.
Langues de communication : français et anglais

Pour participer, veuillez envoyer en un seul email l’ensemble des documents suivants à l’adresse suivante : [email protected]
Le formulaire dûment complété
-Une lettre de motivation (1 page maximum)
-Un CV
-Une présentation du projet de thèse (2 à 5 pages maximum)
-Un justificatif d’inscription en thèse
Date limite de candidature : 10 juin 2026
Les résultats de la sélection seront transmis le 3 août 2026

Consulter la version anglaise de l’appel